Soziale Selektivität

Chancengleichheit in der Bildung garantieren / Garantir l’égalité des chances dans la formation

Texte français ci-dessous

Soziale Ungleichheiten werden durch das Bildungssystem reproduziert. Der Wissensschaftsrat empfiehlt Massnahmen, um die Selektivität zu vermindern.Read more


«Ich spreche lieber von Chancengerechtigkeit»

Interview von Nicole Gutschalk mit Franz Eberle, publiziert im Mamablog des Tagesanzeigers am 20.08.2020.
Soziale Selektivität ist im Bildungswesen ein Fakt – und ein Problem. Pädagogik-Experte Franz Eberle über die Hürden in Elternhaus und Schule.

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Überwindung der sozialen Selektivität

Die Bildungsexpansion der 1960er und 1970er Jahre und die weiteren bildungsstrukturellen Massnahmen der darauffolgenden Jahrzehnte waren nicht nur eine Folge des allgemeinen Bevölkerungswachstums, sondern es sollten vielmehr auch bisher unzureichend genutzte individuelle Bildungspotentiale besser ausgeschöpft werden: erstens im Hinblick auf den technologischen Fortschritt und das damit verbundene Wirtschaftswachstum sowie zweitens zwecks Abbau sozialer Ungleichheiten beim Zugang zur höheren Bildung und den damit verknüpften Chancen zur Höherqualifizierung sowohl für berufliche Positionen als auch für die Übernahme anspruchsvoller Aufgaben in Politik und Gesellschaft. Beides ist bis heute noch nicht befriedigend gelungen.Read more


Bildung und Chancengleichheit

Mit pädagogischer Begründung wendet sich Prof. Walter Herzog gegen die Vorschläge des Schweizerischen Wissenschaftsrates (SWR) für mehr Chancengerechtigkeit im schweizerischen Bildungssystem (NZZ 29. 3. 19). Read more


Nachlese zum Bericht "Soziale Selektivität"

Im Rahmen seines Arbeitsprogramms 2016-2019 beschäftigt sich der Schweizerische Wissenschaftsrat SWR auch mit den Themen "Nachhaltige Hochschule und Hochschulraum". Im Rahmen dieses weiten Feldes hat sich eine Arbeitsgruppe des Rats auf die soziale Selektivität konzentriert. Sie führte zunächst einen ersten explorativen Workshop mit Fachleuten aus den Hochschulen und aus der Praxis durch, um eine Rückmeldung auf die Frage zu erhalten, wie relevant dieses Thema heute (noch) ist. Ein Workshop-Teilnehmer aus der Wissenschaft und ein zweiter aus der Praxis schrieben den vorliegenden Bericht und ein erweiterter reflexiver Workshop zu den Befunden lieferte das Ausgangsmaterial für die Empfehlungen des Rates. Read more


Entrepreneurship and innovation in the disruption age – the three dimensions of a public policy

Productive entrepreneurship (expression that covers independent inventors and innovators) is an essential factor in productivity growth for reasons that mainly involve its central role in producing radical (as opposed to incremental) innovations. It is thus important to identify the public policy that should be dedicated to it, particularly in the age of digitalisation when so many new technological opportunities present themselves to potential entrepreneurs. We think that an ideal comprehensive policy should have three dimensions. Read more